Agora

La pelicula me gusto bastante. Creo que tiene un buen argumento y han invertido bastante bien todos esos millones que han utilizado.
La pelicula relata las continuas guerras de religiones, que llegan hasta la biblioteca de Alejandría, Egipto y la destruyen. Hipatía de Alejandría, la protagonista de esta película es una joven maestra que esta dispuesta a darlo todo para defender la cultura y que intenta descubrir el movimiento giratorio del Sistema Solar. Hipatía lo consigue gracias sobretodo, a dos hombres: Davo, uno de sus exclavos que esta enamorado de ella, y Orestes, uno de sus discípulos que le declara tambien su amor. Al descubrir lo del Sistema Solar, Hipatía es acusada de heregía y es asesinada y violada, siendo su cuerpo arrastrado por todas la calles de Alejandría.


El reparto de los personajes no ha estado demasiado mal. Eran personajes no muy conocidos y, a mi parecer, la protagonista, Rachel Weisz, es bastante buena actriz.
Amenabar a conseguido plasmar en la pantalla, parte de la historia y ha trabajado bastante bien con los decorados y con el guión.

Texto expositivo.

En una clase hay distintos tipos de alumnos.
En todas las clases hay un alumno o grupo de alumnos con un "apodo" que los diferencian de los demás. Normalmente se le pone este apodo acorde con su personalidad o por sus gustos y costumbres.

El empollón: son alumnos muy estudiosos, que destacan por la dedicación y el empeño que ponen en su trabajo y no por su inteligencia como algunos creen.


El "ausente": son alumnos que vienen muy pocas veces a clase. No quieren venir nunca y creen que el colegio no es para ellos. Se saltan las clases y se van al parque o a su casa. Estos alumnos no suelen aprobar casi ninguna asignatura y no pasan de curso académico.

El pasota o los del fondo: es un alumno que va a clase habitualmente, pero no le gusta estar allí. Atienden de vez en cuando pero es algo inusual. Suelen estar distraídos en clase, sin prestar demasiada atención a las explicaciones y aprovechan la más mínima para hablar con los compañeros. Suelen situarse al fondo de la clase para que no se les vea mucho.

El de su mundo: hay alumnos que están en clase pero están totalmente distraídos. No es porque estén hablando con otros compañeros o molestando, pero están en su mundo, sin prestar atención a las explicaciones, ni a nadie, y se distraen ellos solos con una simple mosca.

El alumno notable: digo notable porque este tipo de alumnos son los que suelen atender, hacer las actividades y suelen estudiar y participan en clase. Pero también hay que decir de ellos, que hablan con otros compañeros, yestán siempre riéndose interrumpiendo a veces la explicación. Su trabajo, suele ser muy bueno, pero nunca consiguen la nota porque no tiene el mejorcomportamiento en la clase.

Diálogo

Alberto y María eran novios pero hace poco tuvieron una discusión muy fuerte.

+ María, ultimamente nos estamos distanciando bastante... nosé qué nos pasa.
- La verdad esque yo tampoco, no estamos como los primeros días..
+ Esque ya no hablamos, si no es para quedar y a veces ni eso, tenemos bastante roces y nosé creo que la cosa no va bien.
-Losé, esque tenemos pocas cosas en común y a veces chocamos.
+ Esque mira la edad no importa, pero influye demasiado, los gustos, la gente con las que nos juntamos... No tenemos casi nada en común, y eso de que los polos opuestos se atraen, no está surgiendo efecto esta vez.
- Estoy pensando que solo tenemos dos soluciones para esto: o lo dejamos, y nos damos un tiempo para ver que pasa, o los dos intentamos poner un poco de nuestra parte, y así conseguiremos sacar esto adelante. ¿Qué me dices?
+ Hay una tercera opción.
- ¿Cúal?...
+ Podemos dejarlo, y quedar como amigos. Vales muchisimo y no quiero perderte como amiga.
- Sabes que después no vamos a estar igual, pero si eso es lo que quieres...
+ Creo que va a ser lo mejor.
- Tu crees que va a ser lo mejor, pero ¿Qúe pasa conmigo? ¿Qué pasa con lo que yo siento?
+No quiero seguir con esto para que se haga más grande y que sea más doloroso para los dos dejarlo.
-Cuando nos conocimos y te pedi que me dejaras un tiempo para pensar ensi estaba segura o no en empezar esto, me dijiste que no te ilusionara para nada... que no querias estar conmigo y que lo dejaramos a los 3 dias.. Entonces, ¿Por qué me lo estas haciendo tú? ¿Por qué me has ilusionado, y ahora me dejas y te vas?
+ Mira, no quiero que las cosas se pongan más difíciles entre tu y yo. Lo mejor esque todo se acabe aquí. Que te vaya bien.

Descripción

La Cafetería

Me imaginaba otra cosa antes de llegar al instituto. Quería una cafetería como la que salen en las películas o en las series de televisión: con una gran barra de madera y las paredes acristaladas; grandes mesas redondas y sillas a su alrededor de colores.

Cuando llegué, sabía que no iba a ser así. La cafetería de mi instituto es pequeña, bastante para mi gusto. Tiene 2 puertas y una barra muy pequeña para dar los bocadillos y las chuches. La cafetería la lleva una mujer que se llama Blanca, que hace unos bocatas para chuparse los dedos, todo hay que decirlo. Y para las chuches esta un chicho de Bachiller que se pone detrás de la barra en el recreo.
Tiene 3 mesas blancas y al lado hay una pila de sillas de plástico, para quien quiera coger alguna.
También en una de la paredes hay una barra de estas que se ponen en los chiringuitos en verano, de publicidad de una cerveza, que no me extrañaria que la hubieran cogido de allí.

Y bueno, así es mi cafetería, pequeña y agobiante pero con el rico olor de los bocadillos de Blanca.

Narración

Las tareas de la casa.

Las tareas de la casa son cosas que a la mayoría de la gente no nos gusta hacer.
Yo, personalmente las odio, por eso intento hacer las que me resultan más faciles, como poner la mesa, hacer la cama, o tender la ropa.

Todos los días cuanod llego del colegio, la comida está preparada, y despues de disfrutar de un rico plato, recojo la mesa.
Primero voy cogiendo las cosas y las voy llevando a la cocina. Siempre intento coger todas las cosas posibles para no tener dar tantas vueltas.
Recogo lo platos, las sservilletas y los picos y las demás cosas que haya encima de la mesa, y las llevo todas a la cocina. Limpio el paño, primero con el trapo amarillo y mojado y luego con el seco (mi madre me lo repite todos los días porque nunca uso el amarillo, porque me da pereza). Doblo el pañito, y lo guardo en su cajón.

Después meto todos los platos en el lavavajillas y cada cosa en su sitio correspondiente, abro una pastilla de Colgonit, y pongo el modo de 30 min.